Theatermaker Saman Amini richt zich aan de beleidsmaker van de toekomst: "Steek uw hand uit en vraag mij, de persoon waar het beleid voor is bedoeld, om hulp en ik zal er zijn." Deze woorden sprak hij uit tijdens de viering van ons 10-jarig jubileum op 3 juli. 

Journalist Nynke de Jong schreef een brief aan haar dochter. Het werd een persoonlijke ode aan de fanfare en een ongevraagd advies. Ze droeg hem voor tijdens onze jubileumviering op 3 juli. 

Performer Babs Gons schreef een brief aan haar zoon, over gezien en gehoord worden en een plek om de verhalen die een ieder bij zich draagt te laten horen. Ze droeg hem voor tijdens ons 10-jarig jubileum. Hier lees je hem terug. 

Door op AZC’s verhalen van mensen tot leven te brengen. Door te zingen, te dansen, te spelen, te tekenen. Door de werelden van binnen en buiten de centra met elkáár te laten spreken. Door te laten zien dat we niet op deze wereld zijn gekomen om te vluchten voor elkaar, maar om te léven met elkaar.

Beleidsmedewerker cultuur Nicolle van Lith-Hermans van de provincie Limburg deelt haar ervaringen in deze column

Muziekjournalist Merlijn Kerkhof bespeekt het belang van muziekonderwijs. "Muziek is niet alleen mijn werk, het is een van de zaken die het leven de moeite waard maakt."

Theaterdocente Floor Punselie over haar ervaringen in het onderwijs.

De Maand van de Geschiedenis gaat op 1 oktober van start. Het is één van de erfgoedmanifestaties die wij ondersteunen met een bijzonder traject.

"Ik ben zeer verheugd dat tijdens de 29e editie van de Open Monumentendag het thema Kunst & Ambacht centraal staat." Jan Jaap Knol.

Ik kan mij een leven zonder muziek niet voorstellen. En dat geldt niet alleen voor mij, maar voor ons allemáál. Zoals Bono zegt: 'Music can change lives. Because it can change people'.

Op 21 mei aanstaande presenteert Hedy d'Ancona de Opening Night: Feel the Arts van de internationale conferentie Long Live Arts. Op ons verzoek schreef ze bijgaande column.

"Als we ook in de toekomst alle kinderen de vruchten van goed cultuuronderwijs willen laten plukken moeten provincies hun verantwoordelijkheid (weer) nemen." Jan Jaap Knol

Wat willen we kinderen leren met cultuuronderwijs? En hoe beoordeel je de resultaten? Belangrijke vragen die gesteld worden bij het ontwikkelen van beoordelingsinstrumenten voor cultuuronderwijs.

Mijn vingers trilden, want ik stond op het punt iets te doen wat verboden was. Ik had nog nooit getelefoneerd zonder dat mijn ouders het wisten, en sowieso nog nooit iemand anders gebeld dan mijn opa's en oma's. 

Die Olympische Spelen zijn er ook geweest. Op de Spelen van Amsterdam in 1928 werden meer dan 1000 schilderijen tentoongesteld. Naties wedijverden met elkaar om de beste kunst.

Als het laatste slotakkoord is gezet, het doek valt, de expositie wordt gesloten, de deuren van het museum dichtgaan, de acteur verstomt en de danser in zijn gracieuze bewegingen stokt, het applaus door de stilte is overgenomen en ik de zaal, het kunsthuis of theater verlaat … dan begint het pas.

Mijn naam is Michelle Jacobs. Ik werk sinds vijf jaar bij het Fonds voor Cultuurparticipatie. Eerst korte tijd als onderzoeksmedewerker en al snel als programma-adviseur. Momenteel ben ik betrokken bij twee subsidieprogramma’s: Cultuureducatie met kwaliteit en Erfgoedparticipatie.